Clara Isabel Fernandez Rodicio
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 6 HORAS
Contacto
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20304 | Educación: Didáctica: Diseño y programación en el ámbito socioeducativo | 54.00 | |
| 11389 | 20318 | Intervención Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situación de Riesgo Social | 0.00 | |
| 11389 | 20318 | Intervención Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situación de Riesgo Social | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20304 | Educación: Didáctica: Diseño y programación en el ámbito socioeducativo | 40.50 | |
| 11389 | 20318 | Intervención Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situación de Riesgo Social | 0.00 | |
| 11389 | 20318 | Intervención Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situación de Riesgo Social | 0.00 | |
| 10189 | 81002 | Diseño Curricular y Organización de Centros Educativos | 0.00 | |
| 10192 | 91002 | Diseño Curricular y Organización de Centros Educativos | 22.50 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 23 |
| V02M066V10 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 15 |
| V02M066V06 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| V02M066V10 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 21 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 3 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 17 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V10 | M066103 | Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos | OB | 23 |
| O05G130V01 | G130202 | Educación: Didáctica: Deseño e programación no ámbito socioeducativo | FB | 57 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervención socioeducativa na infancia e adolescencia en situación de risco social | OB | 90 |
Traballos dirixidos
2016/2017
Proyectos en aula: la presentación oral - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efectos do uso de Kahoot! nunha aula de linguas estranxeiras - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
omunicación Intercultural. Competencia Comunicativa Intercultural (CCI) y sus dimensiones en Educación Secundaria Obligatoria. Evaluación en el C.P.I Terras de Maside. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Smart Learning: El uso de los Smartphones en el aprendizaje de idiomas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proxectos en aula: a presentación oral - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Smart Learning: O uso dos Smartphones na aprendizaxe de idiomas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Efectos del uso de Kahoot! en una clase de lenguas extranjeras - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Comunicación Intercultural. Competenza Comunicativa Intercultural (CCI) e as súas dimensions en Educación Secundaria Obrigatoria. Avaliación no C.P.I Terras de Maside. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Hábitos saludables y no saludables en estudiantes adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Opinión del profesorado sobre metodologías innovadoras en la enseñanza de Lengua y Literatura Española en la ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Opinión do profesorado sobre metodoloxías innovadoras no ensino da Lingua e Literatura Española na ESO - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Hábitos saudables e non saudables por estudantes adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
La importancia de las emociones - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Expectativas de futuro de los MENAs hacia su mayoría de edad. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción de menores sobre violencia de género: un programa de intervención educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Videojuegos: Uso problemático y factores asociados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis paremiológica en la Educación Secundaria de Padrenda - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
El meme como recurso didáctico de la literatura - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Percepción dos menores sobre a Violencia de xénero: un programa de intervención educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia das emociones - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Videoxogos: Uso problemático e factores asociados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O meme como recurso na didáctica da literatura - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Expectativas de futuro dos MENAs cara a súa maioría de idade. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise paremiolóxica na Educación Secundaria de Padrenda - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2018/2019
El papel del educador social en medidas de seguridad para menores de edad - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Acogimiento familiar profesionalizado en Galicia: Análisis de la situación actual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta de intervención socioeducativa: la socialización de menores en riesgo de exclusión social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención Socioeducativa con Colectivo inmigrante: Un enfoque desde la educación social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención Socioeducativa con Colectivo inmigrante: Un enfoque dende a educación social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel do educador social en medidas de seguridade para menores de idade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Acollemento familiar profesionalizado en Galicia: Análise da situación actual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención socioeducativa: a socialización de menores en risco de exclusión social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Creación de una estrategia de intervención para el módulo de Planificación de proyectos Audiovisuales - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Sexualidad en la adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta de intervención didáctica en formación profesional basada en metodologías activas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
La gamificación como estrategia de motivación en el sistema educativo. Una revisión bibliográfica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intervención didáctica en formación profesional baseada en metodoloxías activas - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Sexualidade na adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A gamificación como estratexia de motivación no sistema educativo. Unha revisión bibliográfica. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Creación dunha estratexia de intervención para o módulo de Planificación de proxectos Audiovisuais - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2020/2021
Visión del profesorado de formación profesional en materia de género - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Intervención en medida de preservación familiar. Un trabajo coordinado desde centro de día. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta de inteligencia emocional en adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Elección de estudios del alumnado de familias profesionales feminizadas y masculinizadas en Formación Profesional. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Propuesta didáctica de la literatura realista desde una perspectiva de género - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivación y aprendizaje del alumnado: Un estudio del Modelo de Calidad de Situación Educativa - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Comparativa entre un Instituto de Educación Secundaria donde se imparte Formación Profesional y un Centro Integrado de Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta didáctica da literatura dende unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Motivación e aprendizaxe do alumnado: Un estudo do Modelo de Calidade da Situación Educativa - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Elección de estudos do alumnado de familias profesionais feminizadas e masculinizadas na formación profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Comparativa entre un Instituto de Educación Secundaria onde se imparte Formación Profesional e un Centro Integrado de Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intelixencia emocional en adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervención na medida de preservación familiar. Un traballo coordinado dende o centro de día. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Visión do profesorado de formación profesional en materia de xénero - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2022/2023
La eficacia del programa E-Motional Training en pacientes con trastornos relacionados con sustancias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El modelo Flipped Classroom y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes: una revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influencia y relación entre la autoeficacia académica general y el rendimiento académico en estudiantes de ESO y Bachillerato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
¿Existe relación y diferencias entre el engagement y la satisfacción en alumnado de ciclo formativo medio y superior? - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Apoyo en el hogar y rendimiento académico en alumnado de ciclo formativo medio y superior relacionados con el ámbito de la salud - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Relación entre apoyos en el hogar y engagement en el alumnado de ciclo formativo medio y superior relacionados con el ámbito de la salud - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influencia del engagement e el rendimiento académico en estudiantes de cliclos formativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Apoyos en el hogar y satisfacción académica en alumnado de ciclo formativo medio y superior - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión sistemática de la competencia digital en la Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estilos de resolución de conflictos en adolescentes en centros de protección - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estrategias de evitación y rendimiento académico en alumnado de ciclo formativo medio y superior de la rama sanitaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Relación entre o apoio no fogar e o compromiso dos estudantes de grao medio e superior relacionados co ámbito da saúde - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Revisión sistemática da competencia dixital na Formación Profesional - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Existe relación e diferenzas entre o engagement e a satisfacción no alumnado de ciclo formativo medio e superior? - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estratexias de evitación e rendemento académico no alumnado de ciclo formativo medio e superior da rama sanitaria - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influencia e relación entre a autoeficacia académica xeral e o rendemento académico en estudantes de ESO e Bacharelato - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Influenza do engagement no rendemento académico en estudantes de ciclos formativos - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O modelo Flipped Classroom e a súa influencia no rendemento académico dos estudantes: unha revisión sistemática - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
A eficacia do programa E-Motional Training en pacientes con trastornos relacionados con substancias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Apoio no fogar e rendemento académico en alumnado de ciclo formativo medio e superior relacionado co ámbito da saúde - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Apoios no fogar e satisfacción académica en alumnado de ciclo formativo medio e superior - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estilos de resolucións de conflictos nos adolescentes en centros de protección - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2023/2024
Pódese predecir o rendemento académico e a satisfacción a través das
metas de aprendizaxe? Un estudo en Ciclos Formativos Básicos, Medios e Superiores. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
metas de aprendizaxe? Un estudo en Ciclos Formativos Básicos, Medios e Superiores. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
COMPARATIVA DAS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAXE E RENDEMENTO ACADÉMICO DE CICLOS FORMATIVOS BÁSICOS, MEDIOS E SUPERIORES - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Aplicacións da Intelixencia Artificial na Educación Superior - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
¿ESTÁN OS DOCENTES PREPARADOS PARA A EDUCACIÓN ACTUAL? COMPETENCIA DIXITAL DOCENTE: REVISIÓN SISTEMÁTICA. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
2014/2015
Ciberacoso y su relacion con las Habilidades Sociales en adolescentes de Educación Secundaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
LA DIVERSIDAD SEXUAL: Actitudes homofóbicas y transfóbicas en las aulas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencias digitales en adolescentes en riesgo de exclusión social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La capacidad de resiliencia: nivel de emociones positivas y emociones negativas en adolescentes de secundaria obligatoria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
trata de personas con fines de explotación sexual: la función del educador social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
trata de persoas con fins de explotación sexual: a función do educador social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A DIVERSIDADE SEXUAL: Actitudes homofóbicas e transfóbicas nas aulas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A capacidade de resiliencia: nivel de emocións positivas e negativas en adolescentes da secundaria obrigatoria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ciberacoso e a sua relacion coas Habilidades Sociais en adolescentes de Educación Secundaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencias dixitais en adolescentes en risco de exclusión social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
LA IMAGEN DE LOS MENORES EN CENTROS DE PROTECCIÓN: UN ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN SOCIAL INFLUENCIADA POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"Influencias Dixitais: revisión sistemática do impacto das redes sociais na saúde mental dos adolescentes" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Menores, situacións de risco, TICS e Redes Sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Factores de protección e factores de risco no inicio de consumo de substancias adictivas nos/as adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
La Agresividad Premeditada E Impulsiva En Adolescentes De Secundaria Obligatoria: Estudio De Un Caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Agresividade Premeditada E Impulsiva En Adolescentes De Secundaria Obrigatoria: Estudo Dun Caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007