Estudantado e mentorización

A persoa estudante que queira ser mentora ten que estar nos últimos anos dos graos que participan no proxecto e recibir unha formación de máis de 80 horas repartidas entre os meses de xuño e setembro. Esta formación está orientada ás competencias transversais de traballo en equipo, comunicación, intelixencia emocional e social, liderado, organización e xestión do tempo.
Ao longo do curso terá que prepararse xunto ao seu coordinador ou coordinadora do PAT oito reunións sobre diferentes temáticas para traballar cos estudantes mentorizados e asistir ás reunións de  supervisión.

O grupo de formación do Grao de Linguas Estranxeiras e Grao de Tecnoloxías de Telecomunicación xunto co profesorado.

Coa adquisición e posta en práctica destas competencias, o alumnado mentor mellorará a súa inserción no mercado laboral. O alumnado mentorizado pasa a ter un papel activo e responsable na súa propia aprendizaxe e na súa vida.

O primeiro curso

O estudantado de primeiro curso está inmerso nun proceso de transición chave, o paso do ensino secundario á superior. O cambio supón a aparición de diferentes dificultades que poden ter consecuencias imprevisibles que poden provocar o abandono dos estudos. Entre as necesidades que atopa o alumnado de primeiro curso están o descoñecemento das esixencias que formula a universidade, o desenvolvemento non adecuado das aptitudes específicas respecto ao tipo de titulación cursada, aspectos de índole actitudinal, adiamento continuo de responsabilidades ou a desaparición do control tutelar do profesorado da educación secundaria.
O estudante mentorizado comprométese a asistir ás reunións e a participar activamente no proceso de mentorado.

Opinións das persoas participantes:

​