Xoana Reguera Lopez De La Osa
Personal Externo PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A
Departamento
Docencia
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11404 | 19564 | Actividad física y deporte adaptado | 112.50 | |
| 11503 | 20184 | Educación física y su didáctica en la edad infantil | 81.00 | |
| 11516 | 20240 | Aprendizaje y desarrollo de la motricidad en la educación primaria | 0.00 | |
| 11516 | 20240 | Aprendizaje y desarrollo de la motricidad en la educación primaria | 0.00 | |
| 11516 | 20240 | Aprendizaje y desarrollo de la motricidad en la educación primaria | 0.00 | |
| 11516 | 20240 | Aprendizaje y desarrollo de la motricidad en la educación primaria | 0.00 | |
| 11511 | 20257 | Educación física y su didáctica en la educación primaria | 0.00 | |
| 11511 | 20257 | Educación física y su didáctica en la educación primaria | 0.00 | |
| 10235 | 25528 | Desarrollo Psicomotor y Discapacidad | 0.00 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11404 | 19564 | Actividad física y deporte adaptado | 0.00 | |
| 10235 | 25528 | Desarrollo Psicomotor y Discapacidad | 0.00 | |
| 11443 | 52891 | Fundamentos de los deportes gimnásticos | 97.50 | |
| 11443 | 52902 | Ejercicio físico y práctica deportiva en personas con discapacidad, problemas de salud y asimilados | 70.50 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 63 |
| V51G120V01 | G120601 | Educación física e a súa didáctica na educación primaria | OB | 81 |
| V51G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 63 |
| O05G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 30 |
| P02G050V01 | G050601 | Actividade física e deporte adaptado | OB | 120 |
| P02M081V02 | M081107 | Desenvolvemento Psicomotor e Discapacidade | OP | 5 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 39 |
| V51G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 24 |
| V51G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 16 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 84 |
| V51G120V01 | G120601 | Educación física e a súa didáctica na educación primaria | OB | 84 |
| V51G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 56 |
| O05G110V01 | G110202 | Educación: Desenvolvemento motor | FB | 30 |
| O05G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 113 |
| P02M081V02 | M081107 | Desenvolvemento Psicomotor e Discapacidade | OP | 10 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 113 |
| O05G110V01 | G110202 | Educación: Desenvolvemento motor | FB | 30 |
| V51G120V01 | G120601 | Educación física e a súa didáctica na educación primaria | OB | 84 |
| V51G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 84 |
| Titulación | Materia | Nome | Carác. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 84 |
| V51G120V01 | G120601 | Educación física e a súa didáctica na educación primaria | OB | 84 |
| V51G110V01 | G110503 | Educación física e a súa didáctica na idade infantil | OB | 56 |
| O05G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educación primaria | OB | 113 |
| O05G110V01 | G110202 | Educación: Desenvolvemento motor | FB | 32 |
Traballos dirixidos
2018/2019
Desarrollo de la competencia social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Juego y valores: una estrategia para Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El valor educativo del juego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O valor educativo do xogo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da competencia social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xogo e valores: unha estratexia para Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Yoga para niños: propuesta de intervención en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Eficacia de un programa de intervención para la mejora de las habilidades personales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El CrossFit y la mejora de la autoestima en Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mejora de las habilidades sociales a través del acrosport - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El juego como recurso para la adquisición de las habilidades sociales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análisis comparativo entre dos metodologías didácticas en Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño de una unidad didáctica de boxeo para trabajar la resolución de conflictos en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Yoga para nenos: proposta de intervención en Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O xogo como recurso para a adquisición das habilidades sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O CrossFit e a mellora da autoestima na Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mellora das habilidades sociais a través do acrosport - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño dunha intervención para a mellora da integración dun alumno con Síndrome de Down en Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño dunha intervención para a mellora da integración dun alumno con Síndrome de Down en Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño dunha unidade didáctica de boxeo para traballar a resolución de conflictos en educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Eficacia dun programa de intervención para a mellora das habilidades persoais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Análise comparativa entre dúas metodoloxías didácticas en Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Estudio de caso: praxias y motricidad en paquigiria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los cuentos motores como recurso para mejorar habilidades sociales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los beneficios de la práctica de yoga en niños - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Juegos colaborativos para la mejora del autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unidad didáctica para la mejora del autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El valor educativo del juego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unidade didáctica para a mellora do autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudio de caso: Praxias e motricidade en paquigiria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xogos colaborativos para a mellora do autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os beneficios da práctica do iogaen nenos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os Contos motores como recurso para a mellora das habilidades sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O valor educativo do xogo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Diseño y evaluación de un programa de expresión corporal para la mejora de las habilidades sociales y el control emocional de un alumno con TEA grado 1 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El desarrollo psicomotor y el juego como medios para el aprendizaje de la lectoescritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El cuento motor como recurso educativo en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comparativa del grado de aprendizaje y motivación entre el modelo de instrucción directa y el de enseñanza comprensiva del deporte - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los juegos como recurso para la adquisición de habilidades sociales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta de intervención psicomotriz para el alumnado de 4 a 6 años con NEAE - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Proposta de intervención psicomotriz para o alumnado de 4 e 6 anos con NEAE - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Comparativa do grao de aprendizaxe e motivación entre o modelo de instrución directa e o de ensino comprensivo do deporte - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os xogos como recurso para adquisición de habilidades sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desenvolvemento psicomotriz e o xogo como medios para a aprendizaxe da lectura e da escritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto motor como recurso educativo na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deseño e avaliación dun programa de expresión corporal para a mellora das habilidades sociais e o control emocional dun alumno con TEA grado 1 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
Descubriendo tu cuerpo: diseño de una unidad didáctica para trabajar la imagen corporal, el esquema corporal y la percepción - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Una propuesta didáctica para la mejora de la autoestima - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Descubrindo o Corpo: Proxecto de unha unidade de ensino para traballar a imaxe do corpo, imaxe corporal e da percepción - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha proposta didáctica para a mellora da autoestima - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Programa para la mejora de la autoestima en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño de una intervención para la mejora de la integración de un alumno con Síndrome de Down en Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
El valor educativo del juego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Propuesta de intervención sobre autoestima y hábitos saludables - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación Física y su didáctica: diseño de un programa para la mejora del autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diseño dunha intervención para a mellora da integración dun alumno con Síndrome de Down en Educación Física - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educación Física e a súa didáctica: deseño dun programa para a mellora do autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O valor educativo do xogo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervención sobre autoestima e hábitos saudables - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa para a mellora da autoestima en educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Estudo sobre a eficacia da gamificación para mellorar a aprendizaxe de contidos teóricos en Educación Física con alumnado de Bacharelato - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Efecto de un programa de acondicionamiento físico en mujeres supervivientes de cáncer de mama - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efecto dun programa de acondicionamento físico en mulleres superviventes de cancro de mama - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2023/2024
O xogo e o seu valor educativo a través do traballo cooperativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ioga e mindfulness na educación infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os descansos activos na aula de educación primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Diseño de una unidad didáctica para la mejora del autoconcepto en la Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deseño dunha unidade didáctica para a mellora do autoconcepto na Educación Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Los juegos como recurso para la mejora de las habilidades sociales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Los juegos como recurso para la adquisición de las habilidades sociales - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programación de una unidad didáctica para mejorar el autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programación dunha unidade didáctica para mellorar o autoconcepto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os xogos como recurso para a adquisición das habilidades sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os xogos como recurso para a mellora das habilidades sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007